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지식기반사회 대비를 위한 교수-학습 지도안

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작성일 23-01-19 10:14

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다시 말하면 상황주도력을 갖출 수 있도록 도와주어야 하고, 이를 위해서는 남보다 앞서가는 아이디어, 기술, 문재해결력을 가지고 있어야 한다. 교실마다 창의력, 상상력, 문제해결력, 비판적 사고력이

레포트/인문사회
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지식기반사회,지식기반사회대비를위한교수,학습지도안,교수법,인문사회,레포트

지식기반사회 대비를 위한 교수-학습 지도안
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다. 이러한 지식가반사회에 살아갈 수 있는 능력이 절실히 요구되는데, 이것은 전적으로 교육에 달린 문제이고, 구체적으로는 학교의 교수·학습과 질에 달린 문제이다. 지식기반사회란 지식 혹은 정보가 노동과 자본보다 '개인의 사회적 행위와 지위확보를 위한 전제조건으로 더욱 중심요소가 되는 사회(독일의 델파이 보고서의 정의(定義))라고 한다.

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Ⅰ. 서론 ԩ 세기(世紀) 는 창의성과 다양성을 요구하는 지식기반 사회로서 개개인의 지력과 창의력, 국가의 지적 자산의 양과 질이 국민의 삶의 질과 국력을 결정하게 될 것이다. Ⅱ. 교수-학습 패러다임의 전환 지식기반사회의 특징은 지식의 생성과 소멸이 빠른 속도로 일어나기 때문에 이러한 격변상황에서 원하는 대안을 선택하여 살아갈 수 있는 능력을 갖춰주는 교육이 절실하다.

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