[장애복지, 정신건강] 중증 장애아의 간호와 재활
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작성일 22-12-21 06:35
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② 가능한 어린이가 독립적으로 ADL을 수행할 수 있도록 기회를 제공한다. 이 깨 개개인의 장애 상태를 고려하여야 하되 입는 것보다 벗는 것을 먼저 익히도록 하며 단추 끼우고 빼는 일, 지퍼를 내리고 올리는 동작을 익히도록 한다. - 양말과…(省略)
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Ⅰ. 간호사정, 1. 건강지각, 2. 영양, 3. 배설 영역(Elimination pattern), 4. 활동-운동영역(Activity-exercise pattern), 5. 수면-휴식 영역(Sleep-rest pattern), 6. 인지-지각 영역(Cognitive perceptual pattern), 7. 자아지각-자아定義(정의) (Self perception-Self concept pattern), 8. 역할관계 영역(Role-relationship pattern) , 9. 성-생식 영역(Sexuality-reproductive pattern) , 10. 스트레스-대응 영역(Coping- stress tolerance pattern), 11. 가치관 영역(Value belief pattern), , Ⅱ. 간호진단에 따른 간호중재 및 평가기준, 1. 관련요인 : Physical, mental, impairments, 2. 간호중재, 3. 평가기준, , filesize : 31K
다. - 인형 등을 사용하여 어린이가 옷의 명칭과 입는 과정을 이해할 수 있게 한다. 이 때 신체의 각 부분과 색깔에 상대하여도 함께 교육할 수 있다아 - 어린이의 옷은 입기 편한 구조로 되어 있어야 하며 입기 쉬운 옷부터 입는 연습을 하도록 하여야 한다. 식사시간, 투약, 처지 등을 동일한 사기, 동일한 간호사가 일임한다.
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Ⅰ. 간호사정, 1. 건강지각, 2. 영양, 3. 배설 영역(Elimination pattern), 4. 활동-운동영역(Activity-exercise pattern), 5. 수면-휴식 영역(Sleep-rest pattern), 6. 인지-지각 영역(Cognitive perceptual pattern), 7. 자아지각-자아개념(Self perception-Self concept pattern), 8. 역할관계 영역(Role-relationship pattern) , 9. 성-생식 영역(Sexuality-reproductive pattern) , 10. 스트레스-대응 영역(Coping- stress tolerance pattern), 11. 가치관 영역(Value belief pattern), , Ⅱ. 간호진단에 따른 간호중재 및 평가기준, 1. 관련요인 : Physical, mental, impairments, 2. 간호중재, 3. 평가기준, , FileSize : 31K , [장애복지, 정신건강] 중증 장애아의 간호와 재활인문사회레포트 , 중증장애 간호 가족력
레포트/인문사회
설명
[장애복지, 정신건강] 중증 장애아의 간호와 재활
순서
Ⅰ. 간호사정
1. 건강지각
2. 영양
3. 배설 영역(Elimination pattern)
4. 활동-운동영역(Activity-exercise pattern)
5. 수면-휴식 영역(Sleep-rest pattern)
6. 인지-지각 영역(Cognitive perceptual pattern)
7. 자아지각-자아관념(Self perception-Self concept pattern)
8. 역할관계 영역(Role-relationship pattern)
9. 성-생식 영역(Sexuality-reproductive pattern)
10. 스트레스-대응 영역(Coping- stress tolerance pattern)
11. 가치관 영역(Value belief pattern)
Ⅱ. 간호진단에 따른 간호중재 및 평가기준
1. 관련요인 : Physical, mental, impairments
2. 간호중재
3. 평가기준
2. 간호중재 ① 어린이의 routine, schedule을 일관성 있게 유지한다. ③ 계획에 적극적으로 참여하도록 한다. ④ Dressing - 어린이로 하여금 옷 입는 것이 하나의 멋이고 즐거운 일이며 옷을 입는 것에 흥미를 느낄 수 있도록 한다.
